tỷ lệ kèo nhà cái 88Giảm hợp lý số môn học

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết trên tinh thần bảo đảm sự phân hóa mạnh và sâu dần từ lớp 10 đến lớp 11, 12, học sinh chỉ học một số môn bắt buộc, đồng thời được tự chọn các môn học

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) ngày 20-10 cho biết vừa báo cáo tổng hợp và tiếp thu giải trình 17 kiến nghị cơ bản của các tổ chức, cá nhân về dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể. Góp ý cho chương trình mới, nhiều chuyên gia cho rằng tổng số môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 bắt buộc và tự chọn mà tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh phải tỷ lệ kèo nhà cái 88 ở cấp THPT còn nhiều so với thế giới.

Tiếp tục nghiên cứu cấu trúc môn tỷ lệ kèo nhà cái 88

Các chuyên gia cũng đề nghị Bộ GD-ĐT xem xét lại cách tiếp cận khi xây dựng hệ thống môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 trong dự thảo chương trình tổng thể. Trước ý kiến này, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho rằng trong dự thảo chương trình tổng thể, hệ thống các môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 được chia thành các môn bắt buộc và các môn tự chọn (tự chọn 1, tự chọn 2, tự chọn 3).

tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh thi vào lớp 10 tại TP HCM Ảnh: Tấn Thạnh
tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh thi vào lớp 10 tại TP HCM Ảnh: Tấn Thạnh

Việc thiết kế hệ thống môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 trước hết căn cứ theo yêu cầu của Nghị quyết 88, đó là “giáo dục cơ bản bảo đảm trang bị cho tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh tri thức phổ thông nền tảng, đáp ứng yêu cầu phân luồng mạnh sau THCS. Giáo dục định hướng nghề nghiệp bảo đảm tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh tiếp cận nghề nghiệp chuẩn bị cho giai đoạn tỷ lệ kèo nhà cái 88 sau phổ thông có chất lượng”.

Ở giai đoạn giáo dục cơ bản, hệ thống môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 được thiết kế theo hướng thực hiện lồng ghép những nội dung liên quan với nhau của một số lĩnh vực giáo dục, một số môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 trong chương trình hiện hành để tạo thành môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 tích hợp; thực hiện tinh giản, tránh chồng chéo nội dung giáo dục, giảm hợp lý số môn tỷ lệ kèo nhà cái 88.

Ở giai đoạn định hướng nghề nghiệp, hệ thống môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 được thiết kế phù hợp với phương thức phân hóa sớm (từ lớp 10), không quá sâu và phân hóa dần. Theo cách tiếp cận này, tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh chỉ tỷ lệ kèo nhà cái 88 một số môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 bắt buộc (4 môn), đồng thời được tự chọn các môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 và chuyên đề tỷ lệ kèo nhà cái 88 tập.

Do đó, Bộ GD-ĐT khẳng định tổng số môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 bắt buộc và tự chọn mà tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh phải tỷ lệ kèo nhà cái 88 trong chương trình mới không hề nhiều so với các nước trong khu vực và thế giới. Tuy nhiên, tiếp thu ý kiến, Bộ GD-ĐT sẽ tiếp tục nghiên cứu, tham khảo quy định cấu trúc môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 tự chọn 3 nên có một số mô đun bắt buộc và các mô đun còn lại là tự chọn.

tỷ lệ kèo nhà cái 88 6-7 môn

Dự thảo chương trình tổng thể coi trọng việc dạy tỷ lệ kèo nhà cái 88 theo hướng tích hợp và phân hóa nhưng phân hóa cuối cùng của THPT lại là khoa tỷ lệ kèo nhà cái 88 xã hội (KHXH) và khoa tỷ lệ kèo nhà cái 88 tự nhiên (KHTN).

Nhiều chuyên gia cho rằng việc phân hóa thành 2 khối KHTN và KHXH là không đủ, không hợp lý. Về vấn đề này, Bộ GD-ĐT cho biết trên tinh thần bảo đảm sự phân hóa mạnh và sâu dần từ lớp 10 đến lớp 11, 12, tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh tỷ lệ kèo nhà cái 88 một số môn bắt buộc, đồng thời được tự chọn các môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 (từ lớp 10) và chuyên đề tỷ lệ kèo nhà cái 88 tập (từ lớp 11), trong đó có những chuyên đề riêng về hướng nghiệp.

Nhưng tiếp thu ý kiến đóng góp, để hài hòa giữa tỷ lệ kèo nhà cái 88 phân hóa định hướng nghề nghiệp và tỷ lệ kèo nhà cái 88 toàn diện, trong cấp tỷ lệ kèo nhà cái 88, chương trình tổng thể sẽ quy định rõ hơn theo định hướng: tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh THPT tỷ lệ kèo nhà cái 88 tối thiểu 7 hoặc 6 môn và các chuyên đề tỷ lệ kèo nhà cái 88 tập, hoạt động trải nghiệm sáng tạo.

Trong đó có 4 môn bắt buộc là ngữ văn 1, toán 1, công dân với Tổ quốc, ngoại ngữ 1 và các môn tự chọn (các môn tự chọn gồm có lựa tự chọn tùy ý (tự chọn 1); các môn tự chọn theo nhóm môn và các môn hoạt động trải nghiệm sáng tạo, chuyên đề tỷ lệ kèo nhà cái 88 tập).

Không có môn lịch sử riêng

Liên quan đến kiến nghị có các môn lịch sử, giáo dục quốc phòng - an ninh trong chương trình mới, Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho rằng theo dự thảo chương trình tổng thể, ở THPT, môn công dân với Tổ quốc là 1 trong 4 môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 bắt buộc, tích hợp của 3 phân môn đạo đức - công dân; lịch sử và quốc phòng an ninh.

Đáp ứng yêu cầu cơ bản của chương trình giáo dục phổ thông mới là định hướng phát triển phẩm chất và năng lực tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh, các kiến thức phổ thông nền tảng được hoàn thành ở cấp tiểu tỷ lệ kèo nhà cái 88 và THCS.

Ở cấp THPT là định hướng nghề nghiệp, có ít môn bắt buộc, dành thời gian cho các môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 và chuyên đề tỷ lệ kèo nhà cái 88 tập tự chọn. Như thế giáo dục lịch sử, quốc phòng - an ninh là các nội dung giáo dục bắt buộc đối với tất cả tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh cấp THPT.

Ngoài ra, ở cấp THPT, tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh còn được tự chọn tỷ lệ kèo nhà cái 88 lịch sử ở môn KHXH (là môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 dành cho những tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh có thiên hướng về các ngành thuộc lĩnh vực KHTN và công nghệ) hoặc môn lịch sử và một số chuyên đề tỷ lệ kèo nhà cái 88 tập mở rộng, chuyên sâu về lịch sử (là môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 chuyên đề về tỷ lệ kèo nhà cái 88 tập dành cho tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh có thiên hướng về KHXH và nghệ thuật).

Bộ GD-ĐT cũng cho rằng nội dung này còn được giáo dục tích hợp trong các môn tỷ lệ kèo nhà cái 88 khác nên sẽ không có môn lịch sử riêng.

Bổ sung giáo dục phẩm chất

Góp ý cho dự thảo, nhiều chuyên gia cũng đề nghị bổ sung các phẩm chất: chăm sóc, bảo vệ môi trường; lao động; sống trung thực, tự tin, tự trọng; sống có niềm tin và mơ ước; sống hòa bình; sống bản lĩnh. Đồng thời kiến nghị tách riêng sống trung thực với sống tự chủ và đề nghị Bộ GD-ĐT rà soát để hoàn thiện nội dung diễn đạt các biểu hiện về phẩm chất của tỷ lệ kèo nhà cái 88 sinh nêu trong dự thảo chương trình tổng thể. Về kiến nghị này, Bộ GD-ĐT cho biết dự thảo đề xuất 3 phẩm chất thuộc 3 khía cạnh khác nhau, sống yêu thương, sống tự chủ, sống trách nhiệm. Tuy nhiên, tiếp thu các góp ý, Bộ GD-ĐT sẽ tiến hành điều chỉnh, bổ sung.