Đôi điều đọng lại sau một kỳ tỷ lệ cá cược kèo nhà cái lớn

Nhất là TS ở miền núi, hải đảo, vùng sâu, vùng xa, tiết kiệm được một nguồn kinh phí không nhỏ cho nhà nước; phụ huynh và TS bớt lo âu, giảm gánh nặng về chi phí đi lại, ăn ở so với các năm trước.

Lần đầu tiên, các Sở Giáo dục và Đào (GD-ĐT) chủ trì, chịu trách nhiệm chính về kỳ tỷ lệ cá cược kèo nhà cái quan trọng này đã phát huy tốt hiệu quả. Sự phối hợp giữa các giảng viên ĐH, CĐ và giáo viên THPT diễn ra suôn sẻ, khá tốt, những sai sót, nhầm lẫn trong quá trình coi tỷ lệ cá cược kèo nhà cái được giảm tỷ lệ cá cược kèo nhà cáiểu đáng kể (cả nước chỉ có 2 cán bộ coi tỷ lệ cá cược kèo nhà cái bị nhắc nhở vì vi phạm quy chế tỷ lệ cá cược kèo nhà cái).

Cách thay đổi hình thức tỷ lệ cá cược kèo nhà cái, 4 môn, bài tỷ lệ cá cược kèo nhà cái trắc nghiệm khách quan, mỗi TS trong phòng tỷ lệ cá cược kèo nhà cái là một mã đề tỷ lệ cá cược kèo nhà cái riêng, phần lớn các câu hỏi khác nhau đã hạn chế rõ rệt tình trạng quay cóp, gian lận, tiêu cực; thái độ, ý thức làm bài của TS rất nghiêm túc, tập trung, cán bộ coi tỷ lệ cá cược kèo nhà cái cũng đỡ vất vả, căng thẳng (cả đợt chỉ có 72 TS bị đình chỉ).

Thí sinh làm thủ tục vào phòng tỷ lệ cá cược kèo nhà cái. Ảnh: Hoàng Triều

Hầu hết TS đều làm được bài, ra khỏi phòng tỷ lệ cá cược kèo nhà cái rất phấn khởi và tin tưởng. Nhiều giáo viên dự đoán kết quả điểm tỷ lệ cá cược kèo nhà cái các môn tỷ lệ cá cược kèo nhà cái, bài tỷ lệ cá cược kèo nhà cái tổ hợp năm nay sẽ cao hơn năm ngoái.

Bên cạnh nhiều mặt tốt đẹp, tích cực ấy, kỳ tỷ lệ cá cược kèo nhà cái THPT quốc gia lần này vẫn còn một điểm hạn chế, tồn tại khiến thầy cô giáo, phụ huynh, TS và dư luận xã hội băn khoăn, lo lắng.

Một kỳ tỷ lệ cá cược kèo nhà cái lớn như kỳ tỷ lệ cá cược kèo nhà cái THPT quốc gia mà Bộ GD- ĐT, các Sở GD -ĐT lại không thống nhất, đồng bộ được loại biên bản, biểu mẫu, báo cáo…. để các điểm tỷ lệ cá cược kèo nhà cái, cán bộ làm nhiệm vụ tỷ lệ cá cược kèo nhà cái đành phải "tự chế" ra nhiều loại khác nhau vừa mất thời gian vừa khó khăn cho việc xử lý thông tin.

Hai bài tỷ lệ cá cược kèo nhà cái tổ hợp khoa học tự nhiên và khoa học xã hội với 3 môn tỷ lệ cá cược kèo nhà cái thành phần (ở từng bài) được dồn trong mỗi buổi tỷ lệ cá cược kèo nhà cái, thời gian làm bài và thời gian giao nhau (10 phút) giữa môn trước và môn sau tổng cộng lên đến 180 phút là chưa phù hợp về mọi phương tiện, gây nhiều áp lực, căng thẳng cho TS. Cách tỷ lệ cá cược kèo nhà cáiết kế phiếu trả lời trắc nghiệm cho bài tỷ lệ cá cược kèo nhà cái tổ hợp có gọn (3 trong 1) song lại hạn chế ở khâu chống tình trạng nhiều TS "ăn gian" giờ làm bài.

7 mã đề tỷ lệ cá cược kèo nhà cái môn vật lý có thêm bảng đính chính (do một lỗi nhầm lẫn ban đầu của tổ ra đề tỷ lệ cá cược kèo nhà cái) tuy kịp thời xử lý, chỉ dẫn cụ thể đến TS nhưng ít, nhiều gây tâm lý lo lắng cho các em có các mã đề tỷ lệ cá cược kèo nhà cái đó và dư luận xã hội cảm thấy khâu ra đề tỷ lệ cá cược kèo nhà cái nói chung và đề tỷ lệ cá cược kèo nhà cái môn vật lý chưa thật suôn sẻ, trọn vẹn.

Ngoài ra, băn khoăn nhất là mức độ đề của các mã đề tỷ lệ cá cược kèo nhà cái ở những môn tỷ lệ cá cược kèo nhà cái, bài tỷ lệ cá cược kèo nhà cái theo hình thức trắc nghiệm khách quan chưa thật tương đồng, khó, dễ khác nhau, khiến TS tỷ lệ cá cược kèo nhà cáiệt thòi.

Rất mong Bộ GD-ĐT tiếp tục lắng nghe những tâm tư, ý kiến xác đáng từ dưới cơ sở, đặc biệt là các cán bộ, thầy cô giáo THPT đang quản lý, dạy học và làm công tác coi tỷ lệ cá cược kèo nhà cái, chấm tỷ lệ cá cược kèo nhà cái THPT quốc gia năm nay để có những thay đổi, điều chỉnh đúng đắn, phù hợp nhất cho những năm tiếp theo.