“Muốn phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay hiệu quả thì số giờ học chuyên tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay tăng là đúng nhưng song song đó, số điểm đánh giá cũng phải thay đổi theo. Thực tế, học phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay hay không phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay thì hệ số điểm đánh giá cũng như nhau. Chính vì thế ,học sinh (HS) lựa chọn học tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay cơ bản và nâng cao những môn theo khối thi ĐH thì sẽ chủ động hơn”. Ông Ngô Tương Đại,Phó Hiệu trưởngTrường Quang Trung - Nguyễn Huệ (TP HCM), nhận định lý do phá sản củachương trình phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay.
Kiến thức có độ chênh lớn
Đồng quan điểm, ông Nguyễn Văn Ngai, nguyênPhó Giám đốcSở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP HCM, cho biết trước đây, thống kê có tới 90% HS chọn không phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay vì quá nặng nề khi số giờ học giữa phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay và không phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay khác nhau nhưng hệ số điểm đánh giá lại đánh đồng như nhau. “Chẳng hạn, khi HS học tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay A thì hệ số môn toán là 5; lý, hóa hệ số 4. Môn văn, sử, địa chỉ cần hệ số 1 là đủ. Thế nhưng, theo cách phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay của chúng ta thì hệ số điểm số các tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay tương đương nhau, độ chênh giữa số giờ học, điểm số các môn giữa các tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay chỉ khoảng 20% trong khi khối lượng kiến thức có độ chênh rất lớn” - ông Ngai nói.
ThS Nguyễn Thị Thu Hiền, giáo viên Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ (TP HCM), cho rằng chương trình phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay phá sản ngay từ đầu vì đích đến của 2 chương trình phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay và không phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay không rõ ràng nên có tư tưởng đánh đồng giá trị 2 chương trình. Trong khi đó, giáo viên dạy phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay rất áp lực vì mang tâm lý nặng nề cứ HS học phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay thì phải thật giỏi, phải làm bài nâng cao… Vì áp lực cả 2 phía nên cả HS và giáo viên chọn phương án an toàn là dạy và học theo tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay cơ bản.
Xa rời mục đích tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay đầu
Nhiềuchuyên gia giáo dụccho rằng việc ôm đồm nhiều quan điểm giáo dục khiến mục đích tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay đầu của phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay phá sản. Ông Nguyễn Văn Ngai phân tích cái tốt của chương trình phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay là phát triển năng khiếu của người học vì có người có năng khiếu những kiến thức tự nhiên, có người kiến thức xã hội. Vì thế, khi chấp nhận phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay là phải chấp nhận tư tưởng môn chính, môn phụ nhưng thực tế khi triển khai, chương trình vướng quan điểm giáo dục phải toàn diện. Phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay mà vẫn phải bảo đảm giáo dục toàn diện, bắt HS học đầy đủ dẫn đến nặng nề, quá tải.
Ở một góc độ khác, ThS Nguyễn Thị Thu Hiền nhìn nhận: Khi HS đi vào phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay, ngay từ bậc THCS, công tác hướng nghiệp đã phải rất cặn kẽ để HS biết mình có thế mạnh gì. Tuy nhiên, công tác này ở ta quá yếu. “HS lớp 10 nhận thức còn non nớt, bắt HS phải chọn tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay trong khi các em chưa chắc năng lực, năng khiếu ở môn học đó. Như vậy thì thiệt thòi cho HS và uổng phí cả quá trình đào tạo” - ThS Hiền nói.
(*) Xem Báo Người Lao Động từ số ra ngày 3-12
Chương trình “nhiều không”
Ông Đỗ Ngọc Thống, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học - Bộ GD-ĐT, cho biết bộ đã có quá trình tổng kết, đánh giá sau khi lắng nghe, ghi nhận từ cơ sở về chương trình phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay dưới nhiều hình thức và có báo cáo chính thức hồi tháng 7-2014. Quá trình đánh giá có nhiều mặt, trong đó có ghi nhận hạn chế của chương trình phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay là quá cứng nhắc do phân thành 3 tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay không đáp ứng được nguyện vọng của HS, không đáp ứng yêu cầu gắn với ngành nghề. Hơn nữa, chương trình phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay cũng không bám sát mục đích phân tỷ lệ kèo nhà cái hôm nay ngay từ đầu; việc ra đề, thi cử cũng không phù hợp.
và quét mã QR
Bình luận(0)